À l’époque des “distracteurs” (ordinateurs, smartphones, notifications permanentes…), maintenir l’attention des apprenants en formation est un défi pour les formateurs ! Nous en avions déjà parlé dans cet article sur la perte...
Jonathan Pottiez : “l’évaluation est un outil de décision, pas une formalité administrative !”
Docteur en sciences de gestion et expert en évaluation de la formation, Jonathan Pottiez a une double activité. Il est responsable de l’Académie Agesys et consultant indépendant sur les sujets de l’évaluation et de l’amélioration de l’impact des...
Entreprises : gérez vos compétences critiques avec la bonne approche !
Les directions opérationnelles s’intéressent aux compétences critiques des équipes et réinvestissent dans la formation interne. On s’en félicite car la formation interne possède de nets avantages. Mais les approches de gestion des compétences...
IA et Ingénierie Pédagogique : comment dépasser le biais du “tout transmissif” ?
Avez-vous déjà sollicité un modèle IA pour concevoir un plan de formation ? Trop souvent vous obtenez une liste de contenus linéaires et très scolaires. C’est le constat que font la plupart des professionnels de la formation. Par défaut...
C-Campus : une offre enrichie en 2026 pour les acteurs de la formation
Nous sommes très heureux de vous annoncer en ce début d’année 2026 des évolutions majeures dans l’offre de prestations et de contenus de C-Campus, dédiés aux acteurs de la formation en entreprises. Une fois n’est pas coutume, nous...
La “formation intégrée au travail” pour préserver les savoirs clés des entreprises !
Une PME du Sud de la France nous avait contacté il y a quelques temps autour d’une problématique aigüe : un salarié senior partant en retraite sous 3 mois, était le seul capable de faire fonctionner un équipement produisant 30% du chiffre...

