Dans les organisations, on raisonne souvent selon un modèle simple : un sachant doit savoir transmettre son savoir à un apprenant ! Ce modèle ne prend en compte qu’une partie de ce qui se passe potentiellement dans les collectifs de travail...
Henri Occre
Henri OccreL’apprenant autonome avec l’IA : une illusion coûteuse pour les organisations ?
Les services formations investissent dans la technologie IA, en espérant faciliter le savoir et l’autonomie des apprenants. Pourtant, d’après les données de terrain, beaucoup de collaborateurs peinent encore à apprendre seuls… et surtout...
Transmission « empêchée » : comment y échapper en entreprises ?
Quand on parle de « transmission empêchée » dans une entreprise, en collectivité, etc., on pense aux situations où le transfert de savoirs, la transmission de compétences en interne ne se font pas bien, alors même parfois que l’organisation...
Formation intégrée au travail #4 : Peer-Learning, un booster du savoir collectif ?
Le principe de la pairagogie (ou peer-learning) est simple : le savoir se construit entre pairs par des interactions et une négociation collective du « sens ». Etienne Wenger, référence en la matière, a ainsi conceptualisé la « théorie de...
10 conseils pratiques pour utiliser L’IA dans les apprentissages entre pairs !
Dans un récent article on décrivait comment les IA génératives soutiennent les apprentissages individuels, à condition de suivre nos 9 conseils, en développant son esprit critique. On s’intéresse aujourd’hui aux apprentissages...