Le blog de C-Campus

Ces croyances en formation qui perturbent le développement réel des compétences !

Dans notre champ de la formation professionnelle, certains discours sont truffés d’évidences :  “former plus vite avec l’IA”- “mieux engager l’apprenant avec la ludopédagogie”, etc. Ces propos sont séduisants mais sont-ils fondés sur des sources sérieuses ou plutôt basés sur des approches simplistes sur les mécanismes de l’apprentissage chez l’adulte en formation ? Le 1er sophisme […]
1 juin 2026