Chez C-Campus, nous pensons que la formation en situation de travail va constituer un puissant vecteur de transformation des pratiques de formation en entreprises. Nous ne sommes pas les seuls : le système de formation professionnelle s’adapte et...
Catégorie -Pédagogie
Article méthodologique (FAQ ou fiche outil) sur la pédagogie présentielle
Henri OccreEvaluer le niveau d’apprenance de ses apprenants à travers 14 questions concrètes
L’apprenance, c’est-à-dire “l’ensemble de dispositions favorables à l’acte d’apprendre sous toutes ses formes » est un concept clé en pédagogie. Au moment où les apprenants sont plus que jamais responsables de leur formation...
Et si on supprimait les pauses en formation ?
Les pauses sont dans l’inconscient du formateur, ce qu’est l’organisation des tables en « U » : un incontournable. Un indiscutable même. On ne sait plus pourquoi on le fait, mais on le fait. Au bout de quelques années de pratique, cela ne nous...
Marc DenneryLa FEST, vecteur de qualité de la formation interne au Parc Astérix
Le Parc Astérix accueille plus de 2 millions de visiteurs par an à Plailly dans l’Oise. Nous interviewons aujourd’hui Yael FUENTES, Responsable formation et développement RH du Parc, qui déploie la FEST depuis 2017. Pourquoi avez vous participé à...
Livre à lire : Stanislas Dehaene : Apprendre !
S’appuyant sur les recherches les plus récentes des sciences cognitives et notamment des neurosciences, Stanislas Dehaene, Professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de psychologie expérimentale, nous propose une belle synthèse...