Les modèles mentaux et l’apprentissage en double boucle sont deux concepts clés de l’organisation apprenante. Nous les devons respectivement à deux auteurs de références américains : Peter Senge qui a publié en 1991 le livre incontournable sur...
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Marc DenneryConcepts pédagogiques #15 – Le feedback
Le feedback est devenu au fil du temps une approche particulièrement en vogue dans le monde du coaching et de l’accompagnement managérial. Son aspect très opérationnel fait que de nombreuses entreprises l’ont érigé en technique incontournable du...
On et Off Boarding : nouveaux enjeux du L&D Manager ?
Un de nos grands clients nationaux l’évoquait récemment : 15% de ses salariés partent en retraite sous 3 ans. Dans le même temps, le Groupe recrute des milliers de jeunes (et moins jeunes). A ce mini choc démographique, que vont vivre beaucoup...
Henri OccreDirection L&D : bien plus qu’une simple évolution sémantique
Depuis quelques années les services et directions « Formation » sont renommés : « L&D » pour « Learning and Development ». Derrière l’anglicisme facile, et toujours tendance, se cache en réalité une évolution profonde des fonctions formations...
APS vs TMA : vers un renversement du paradigme pédagogique
Nous avons déjà abordé la crise du modèle pédagogique dans ce blog d’un point vue économique – cliquez ici. Nous vous proposons cette fois-ci d’orienter notre focale sur les aspects d’ingénierie pédagogique. Et nous vous proposons une approche...