L’anniversaire de la loi du 5 mars 2014 a donné l’occasion aux différents acteurs de la réforme d’en faire un bilan des plus positifs. Ministre du travail, Rapporteur de la loi, Présidents du Copanef, de la FFP et même certains...
C-Campus sur la toile…
Depuis le début de l’année, C-Campus a fait l’objet de plusieurs articles ou vidéos diffusés sur la toile. Complément des posts que vous pouvez lire sur ce blog, voici quatre liens pour retrouver nos publications. E-learning Letter...
Savez-vous faire un MOOC ?
Le MOOC est à la mode. Les entreprises sont tentées par l’expérimentation. Elles s’interrogent : savons-nous faire un MOOC ? Excellente question. Mais que signifie savoir faire un MOOC ? Que faut-il savoir-faire de plus (de moins) que...
Et si l’inventaire était la clé de la réforme…
La réforme est (était ?) dans une impasse. A cause des listes évidemment, mais plus globalement d’une vision un peu archaïque de la formation. La brêche ouverte le 11 février dernier avec les formations d’anglais éligibles au CPF peut...
Concepts pédagogiques #7 : l’apprenance
L’apprenance est l’attitude face à l’acte d’apprendre. Elle est prescriptive de la réussite d’un apprenant. Alors que la responsabilité de la formation est, de réforme en réforme, toujours plus reportée sur l’apprenant, l’apprenance permet de faire...
Qu’est-ce qu’une formation qualifiante ?
Question sans grand intérêt jusqu’à la loi du 5 mars 2014, la définition d’une formation qualifiante devient aujourd’hui un enjeu majeur. Comment une entreprise peut-elle optimiser son effort de formation sans réaliser de formation qualifiantes ...
Faut-il encore verser son plan à son OPCA ?
Les entreprises s’interrogent : faut-il encore verser le plan de formation à son OPCA ou vaut-il mieux le gérer en interne ? Cette question n’est pas qu’une affaire de bonne gestion, elle conduit à repenser le positionnement de la...
Réseau social restreint d’apprenants : 2- les conditions de réussite
Nous avons vu dans un précédent article les apports et limites d’un Réseau Social Restreint d’Apprenants. Nous poursuivons notre analyse en proposant 7 conditions de réussite pour faire de ces RSRA un succès. Cibler le RSRA sur des...
Réseau social restreint d’apprenants : 1- apports et limites
Nous entendons par Réseau Social Restreint d’Apprenants (RSRA), un réseau social accompagnant une ou plusieurs sessions d’apprenants dans le cadre d’une formation professionnelle. Nous distinguons ce RSRA du Réseau Social Massif...
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