C’est la rentrée pour les élèves et également pour les adultes en formation. Près d’un million d’apprentis, sans compter les apprenants de la formation continue, se retrouvent à nouveau dans leurs salles de « classe ». C’est...
Catégorie -Pédagogie
Article méthodologique (FAQ ou fiche outil) sur la pédagogie présentielle
Marc DenneryDossier d’été #1 du bla-bla pédagogique sur les réseaux sociaux aux concepts sérieux pour former !
Les réseaux sociaux foisonnent de « conseils pseudo-pédagogiques » pour les formateurs, dont certains qui ne tiennent pas vraiment la route ou qui relèvent de « neuro-mythes ». Et ces « conseils » de spécialistes auto-proclamés sont souvent produits...
Henri OccreApprendre par l’expérience (2ème partie) : comment la « transmettre » ?
Dans un article précédent, nous avons défini la notion d’expérience et comment elle s’élabore au fil du temps – cf. Apprendre par l’expérience : comment ça marche ? cliquez ici. Dans cet article, nous allons envisager...
Transmission ou facilitation : quelle posture de formateur adopter ?
On nous rebat les oreilles sur la question de l’évolution de la posture du formateur ! À longueur de posts LinkedIn, de conférences ou de webinaires, on nous assène que le formateur ne doit plus être un transmetteur de savoir mais un...
Apprendre par l’expérience (1ère Partie) : comment ça marche ???
En simplifiant à l’extrême, on peut dire qu’il existe deux façons d’apprendre : l’une consiste à acquérir de la connaissance (plus ou moins théorique) et l’autre, à vivre des expériences (en pratiquant seul ou avec des pairs). La première est bien...