Le titre de notre article peut paraître saugrenu. Comment un blog comme celui de C-Campus, organisme de formation de formateurs créé il y a plus de 15 ans, peut-il encore se poser la question ? Rassurez-vous, nous connaissons un peu notre métier ...
Catégorie -Pédagogie
Article méthodologique (FAQ ou fiche outil) sur la pédagogie présentielle
Marc Dennery20 techniques réflexives d’équipe ! Partie I
Les directions Learning & Development mobilisent de plus en plus les lignes managériales dans le plan de développement des compétences. Cela concerne bien sûr le développement des individus : les managers sont prescripteurs de stage inter...
Henri OccrePourquoi la question de l’engagement en formation est mal posée ?
Depuis quelques années, une expression fait florès dans le petit monde de la pédagogie : « L’engagement en formation ». Tendance dans le milieu du marketing, et plus particulièrement dans le digital marketing, elle est devenue prisée de tous les...
12 façons d’apprendre en faisant – Partie II
Nous avons présenté dans un article précédent, 6 façons d’apprendre en faisant très orientées sur le travail (coaching, Co-dév., Action Learning, APP, etc.). Nous poursuivons et terminons avec ce second article, en présentant 6 approches qui...
17 principes pour “muscler” sa réflexivité ! Partie I
Notre cerveau est comme un muscle : si on ne le stimule pas, il ne donne pas tout son potentiel, notamment lorsqu’on est en situation d’apprentissage ou de formation. La « réflexivité » (ici on vous explique en quoi cela consiste) est à...
