Dans notre champ de la formation professionnelle, certains discours sont truffés d’évidences : “former plus vite avec l’IA”- “mieux engager l’apprenant avec la ludopédagogie”, etc. Ces propos sont séduisants mais sont-ils fondés...
Apprendre par l’expérience (1ère Partie) : comment ça marche ???
En simplifiant à l’extrême, on peut dire qu’il existe deux façons d’apprendre : l’une consiste à acquérir de la connaissance (plus ou moins théorique) et l’autre, à vivre des expériences (en pratiquant seul ou avec des pairs). La première est bien connue des enseignants et formateurs, c’est l’essence même de leur métier : transmettre (ou faciliter l’acquisition) […]
8 juin 2026
Henri Occre
Marc Dennery