C’est paradoxal ! Plus le savoir est digitalisé, moins on a besoin de formateurs pour transmettre le savoir, et pourtant, plus ces derniers doivent maîtriser de façon experte la discipline dans laquelle ils interviennent. Trois raisons essentielles...
Marc Dennery4 pistes pour ré-inventer le présentiel
Le stage à la papa, c’est fini ! Un groupe de 12, en U, avec un formateur qui blablate devant son diaporama, ça n’intéresse plus nos stagiaires, qu’ils soient jeunes ou vieux. Mais le présentiel, ne se limite pas à cette caricature...
Digitalisation de la formation : un double défi pour les grandes entreprises
Ces deux ou trois dernières années, les grandes entreprises ont considérablement accéléré dans le domaine de la digitalisation de la formation. Plus question de savoir s’il faut y aller, elles y vont. La question est davantage : « quand auront-elles...
Avantages et inconvénients des différents espace-temps de formation #2
Nous avons traité dans un article précédent, les différents ETF dits “formels”. C’est-à-dire les différentes façons d’organiser la formation à la fois dans l’espace et dans le temps plus ou moins planifié par le service...
La transmission de pair à pair, axe majeur de développement de la formation
La transmission de pair à pair (ou entre pairs), improprement appelée tutorat, est une composante majeure de la formation interne au sein des entreprises. Informelle, elle est le plus souvent peu tracée et rarement valorisée. Or, à une époque où les...
Henri OccreTransformation de la fonction formation : où en êtes-vous ?
DRH et responsables de formation le savent bien : la fonction formation est à un tournant historique. Elle doit évoluer en profondeur pour aider les autres fonctions de l’entreprise à se transformer elles-mêmes. Voici 10 questions pour savoir...
