L’apprentissage en faisant ou si on préfère un anglicisme le « Learning by doing » est à nouveau d’actualité dans les entreprises. La loi « Avenir professionnel » qui a reconnu l’AFEST comme modalité pédagogique majeure a eu un effet déclencheur...
Marc Dennery
Marc DenneryComment concevoir et déployer une formation-action ?
La formation-action est une ancienne modalité à revisiter, comme nous l’écrivions, il y a déjà quelques années (cf. notre article). Proche de l’AFEST dans sa finalité (« apprendre par le travail et pour le travail ») et de ses méthodes et techniques...
Concepts pédagogiques #18 – L’Insight ou Moment Eurêka !
L’Insight désigne en psychologie cognitive le moment où une personne découvre soudainement la solution à un problème qui se présente à elle. L’Insight est en quelque sorte le Graal du formateur. C’est l’instant magique où il constate que ses...
Nadine Faingold : l’entretien de décryptage, un outil pour le référent AFEST
Le livre de Nadine Faingold fait partie de nos coups de coeur des ouvrages récents dans le domaine de la pédagogie. Avant cette lecture, nous n’avions pas eu la chance de connaître ses travaux. Nous nous sommes permis de la contacter et Nadine...
Modelage, feedback, réflexivité : quelle technique d’accompagnement choisir ?
Pour développer les compétences d’une personne en situation de travail, trois approches existent : le modelage, le feedback et la réflexivité. Dans le cadre des formations au tutorat et à l’AFEST que nous réalisons, nos apprenants nous interpellent...