Pour développer les compétences d’une personne en situation de travail, trois approches existent : le modelage, le feedback et la réflexivité. Dans le cadre des formations au tutorat et à l’AFEST que nous réalisons, nos apprenants nous interpellent...
Catégorie -AFEST
Articles de fonds et méthodologiques sur les actions de formations en situation de travail.
Marc DenneryQui sont les + de 1200 Référents AFEST formés par C-Campus ?
Depuis 2017, C-Campus a formé plus de 1.200 référents AFEST dont près de 600 (à date) ont souhaité se certifier sur notre référentiel enregistré à l’inventaire (n°2428) puis au répertoire spécifique ((RS5525 depuis octobre 21) ! Bravo à ces...
Henri Occre6 interviews de professionnels pour comprendre l’AFEST
C-Campus s’est engagé dans l’AFEST dès les premières expérimentations de la DGEFP en 2016. Nous avons cru dès le début à cette nouvelle modalité et avons accompagné dans le cadre de ces expérimentations 10 premiers référents AFEST...
Comment exploiter 5 “gisements” d’AFEST ?
Mettons les pieds dans le plat : la plupart des directions L&D en entreprise (et des organismes de formation) connaissent l’AFEST et en ont saisi les grands principes. Mais certaines ne savent pas toujours par quel bout prendre cette modalité ...
Déployer des AFEST en préservant tout leur potentiel !
L’AFEST présente de nombreux bénéfices pour ses parties prenantes (apprenants, accompagnateurs, management, collectif de travail…). La plupart des entreprises s’y engageant, obtiennent des succès tangibles, à condition de soigner l’ingénierie...