A chaque époque, les Directions Formation, dites aujourd’hui Directions « Learning and Development », ont répondu à des enjeux spécifiques : Dans les années 1950/1970, il s’agissait de répondre aux besoins d’élévation des qualifications. Les...
Marc Dennery
Concepts pédagogiques #20 : le cycle de l’apprentissage expérientiel
Le cycle de l’apprentissage expérientiel a été élaboré par David A.Kolb, pédagogue américain. Il a été publié par son auteur en 1984. Il est devenu une référence incontournable pour les formateurs et formatrices qui remettent en cause le...
Concepts pédagogiques #19 : L’Instructional Design
Robert Gagné (1916-2002) est l’un des auteurs les plus reconnus aux Etats-Unis en pédagogie des adultes. La diffusion en France de ses ouvrages est beaucoup moins large. Il n’en figure pas moins dans le livre de Philippe Carré et Patrick...
Comment élaborer efficacement les objectifs pédagogiques de sa formation ?
Les objectifs pédagogiques sont un mantra pour les formateurs et formatrice. Dès qu’ils débutent, on leur répète qu’une bonne formation est une formation avec des objectifs pédagogiques bien rédigés. Alors tout pédagogue rédige ses objectifs...
Guider la réflexivité post action avec le Questionnement FAST
L’AFEST aura eu le mérite de nous rappeler les évidences : on apprend d’autant mieux que l’on est capable de réfléchir sur ce que l’on fait. Ce n’est pas seulement en accumulant des connaissances ou en répétant le geste à l’infini que l’on parvient...