Kit C-Campus “Les clés de l’efficacité pédagogique” – Mode d’emploi

Vous avez choisi de vous professionnaliser avec le kit “Les clés de l’efficacité pédagogique”. Félicitations ! Découvrez dans cet article, le contenu du kit et le parcours à suivre pour faire de votre formation un succès.

Contenu du kit “Les clés de l’efficacité pédagogique”

Le kit pédagogique comprend 3 éléments complémentaires, chacun ayant sa propre fonction pour vous garantir le meilleur parcours d’apprentissage possible :

Cours digitaux

Les 4 cours digitaux vous permettent d’acquérir l’essentiel à savoir sur la conception et l’animation de la formation.

1. CD #1 : Mythes, clés et boussoles. Découvrez les principaux mythes et idées fausses existant en pédagogie. Dépassez-les en maîtrisant les 8 clés de l’efficacité pédagogique. Ces 8 clés vous serviront de “boussole” pour améliorer vos formations et bâtir, ou améliorer, votre signature pédagogique.
2. CD #2 : Définition, mesure, mise en oeuvre et amélioration continue. Découvrez ce qu’est concrètement l’efficacité pédagogique en formation des adultes et comment vous pouvez l’évaluer. Puis, en fonction de votre profil (consultant-formateur indépendant ou organisme de formation / université d’entreprise), définissez la meilleure stratégie pour la mettre en oeuvre et l’améliorer au quotidien.
3. CD #3 : Boite à outils. Découvrez la boite à outils de l’efficacité pédagogique. Nous vous proposons 20 outils incontournables pour rendre vos formations réellement plus efficaces. Ils sont classés en fonction des 8 clés de l’efficacité pédagogique.
4. CD #4 : Les enseignements de la recherche sur l’apprentissage des adultes. Découvrez à travers 15 podcasts audio de Philippe Carré, Professeur émérite de l’Université Paris Nanterre, l’état de l’art de la recherche sur l’apprentissage des adultes.

Learning Books

Les Learning books sont le complément idéal des cours digitaux. Véritables journaux d’apprentissages, ils vous permettent à la fois de noter vos réflexions et ce que vous retenez d’essentiel des cours digitaux, et d’approfondir vos connaissances avec des apports complémentaires.

1. Learning book #1 : Les clés de l’efficacité pédagogique : les fondamentaux (LB-EP#1). Sous format A5, ce livret de 124 pages, rédigé par Marc Dennery – cofondateur de C-Campus, s’articule autour de 5 chapitres :
   1. Mythes & clés : 8 mythes de la pédagogie à déconstruire et 8 principes de l’efficacité pédagogique à respecter
   2. Définition & évaluation : ce qu’est concrètement l’efficacité pédagogique et comment on peut la mesurer opérationnellement
   3. Mise en oeuvre & amélioration continue : comment déployer une démarche d’efficacité pédagogique aussi bien lors de la conception d’une formation qu’en revisitant sa « signature pédagogique”.
   4. Boite à Outils : 20 outils pour rendre ses formations plus efficaces.
   5. Lexique : + d’une centaine de termes incontournables de la pédagogie définis
2. Learning book #2 : Les clés de l’efficacité pédagogique : les enseignements de la recherche sur l’apprentissage des adultes (LB-EP#2). Également sous format A5, ce livret de 116 pages présente l’état de l’art de la recherche en 15 grandes thématiques. Rédigé par le Professeur émérite, Philippe Carré, spécialement pour C-Campus, il vous permettra de faire le point sur les concepts et principes majeurs de l’apprentissage des adultes.

Le parcours d’autoformation « Les clés de l’efficacité pédagogique »

À NOTER : grâce au kit “Les clés de l’efficacité pédagogique” vous pourrez vous former en totale autonomie. Cependant, pour en tirer le meilleur bénéfice, nous vous invitons à vous faire accompagner par un consultant-expert de C-Campus, découvrez notre offre Coaching – cliquez ici, ou contactez-nous pour en savoir plus : formation@c-campus.fr.

Avant de démarrer

1. Définissez sur la page 4 du LB-EP#1 votre projet de formation. Si possible partagez-le avec votre hiérarchie et/ou vos pairs ou votre équipe.
2. Réalisez sur notre plateforme LMS le quiz : « Le vrai/faux sur l’apprentissage et la pédagogie des adultes ».
3. Planifiez vos temps d’apprentissage sur plusieurs semaines.

À NOTER : Si vous réalisez de façon exhaustive votre parcours de formation, il vous faudra compter une douzaine d’heures. Répartissez votre temps d’apprentissage à raison de séance de 1 à 2 heures sur des périodes où vous êtes totalement disponible pour vous former. Si vous débutez en formation ou si vous n’êtes pas familiarisé avec le vocabulaire de la pédagogie, référez-vous régulièrement au lexique que vous trouverez au chapitre 5 du LB-EP#1, pages 98-116.

S’approprier les 8 clés de l’efficacité pédagogique

1. Consultez les 8 vidéos du CD #1 pour déconstruire les mythes de la pédagogie et s’approprier les 8 clés de l’efficacité pédagogique. Prenez des notes sur les pages de notes de votre LB-EP#2 tout au long de la consultation des vidéos, pages 96 et suivantes.
2. Approfondissez vos connaissances en étudiant le chapitre 1 – Mythes & clés de l’efficacité pédagogique du LB-EP#1, pages 5 à 23.
3. Une fois la consultation et l’étude terminées, établissez la liste de vos pépites et questions page 24-25 de votre LB-EP#1.

Approfondir ses connaissances sur l’état de l’art de l’apprentissage des adultes

1. Consultez les 15 podcasts audios du CD #4 pour approfondir vos connaissances sur les processus d’apprentissage. Prenez des notes sur les pages de notes de votre LB-EP#2 tout au long de la consultation des podcasts et des questions que l’on vous pose à travers ce CD #4, pages 96 et suivantes.
2. Ancrez vos connaissances en étudiant les 15 chapitres – du LB-EP#2, pages 5 à 95.
3. Une fois la consultation et l’étude terminées, résumez ce que vous retenez d’essentiel dans les pages de notes de votre LB-EP#2, pages 96 et suivantes.

À NOTER : Si vos préférences d’apprentissage sont orientées sur un passage rapide à l’action, sautez cette étape d’approfondissement des connaissances sur les processus d’apprentissage et concentrez-vous sur l’étape suivante d’application concrète. Vous pourrez y revenir plus tard quand vous aurez un plan d’action bien défini ou que vous souhaiterez aller plus loin après une première mise en oeuvre.

Maitriser les méthodes et outils de l’efficacité pédagogique et préparer son passage à l’action

1. Consultez les 3 vidéos du CD #2 pour découvrir ce que vous pouvez faire concrètement et revisitez éventuellement vos objectifs d’apprentissage indiqués page 4 de votre LB-EP#1.
2. Ancrez et approfondissez vos connaissances en étudiant le chapitre 2 de votre LB-EP#1, pages 29 à 36.
3. Consultez les 6 vidéos du CD#3 présentant les 20 outils de l’efficacité pédagogique.
4. A la fin de la consultation de chaque vidéo, ancrez vos connaissances en consultant les 20 fiches de présentation de la boite à outils C-Campus de l’efficacité pédagogique que vous trouverez au chapitre 4 du LB-EP#1, pages 53 à 95. Indiquez au regard de la boussole vierge page 26 de votre LB-EP#1 les outils qui vous semblent les plus pertinents dans votre contexte de formation.
5. Faites un point sur vos acquis et (re)définissez vos objectifs d’application en répondant aux questions des pages 34 et 35 de votre LB-EP#1.

Passer à l’action avec l’application concrète sur un projet de formation ou la (re)définition de votre « signature pédagogique »

En fonction de votre projet d’apprentissage que vous venez de redéfinir, élaborez et mettez en oeuvre un plan d’application des connaissances acquises.

Si vous avez choisi d’améliorer globalement l’efficacité pédagogique de votre service de formation ou de votre Université d’entreprise ou de votre organisme de formation :

1. Réalisez le Diag’Efficacité pédagogique que vous trouverez page 40-43 en vous aidant des conseils pratiques indiquez page 37-39 de votre LB-EP#1.
2. Bâtissez ou revisitez votre « signature pédagogique » à l’aide des 8 clés de l’efficacité pédagogique et en suivant l’exemple et les conseils indiquez pages 44 et 45 de votre LB-EP#1. Vous pouvez également télécharger un modèle de signature pédagogique en bibliographie de votre CD#2.
3. Définissez votre feuille de route pour améliorer votre signature pédagogique. Vous trouverez des conseils et un exemple de feuille de route pages 46-47 de votre LB-EP#1. Vous pourrez également revoir la vidéo consacrée à ce sujet (écran Découvrir #3 du CD#2) et téléchargez un modèle (bibliographie du CD#2).
4. Déployez votre nouvelle signature pédagogique et évaluez quelques semaines ou mois plus tard ses effets concrets sur les pratiques pédagogiques de votre service, université interne ou organisme de formation.

Si vous avez choisi d’améliorer l’efficacité pédagogique d’un dispositif ou d’une formation en particulier :

1. Analysez le niveau d’efficacité du dispositif ou de la formation ciblé à l’aide de la grille que vous trouverez pages 48-49 du LB-EP#1
2. Redéfinissez l’architecture du dispositif ou du scénario de la formation en vous inspirant de l’exemple page 50-51 du LB-EP#1.
3. Testez le nouveau dispositif ou la nouvelle formation et évaluez les progrès.

Préparer la micro certification : Open Badge C-Campus « Les clés de l’efficacité pédagogique”

Une fois votre projet fil rouge terminé ou en grande partie terminé, c’est-à-dire le déploiement d’une nouvelle signature pédagogique et/ou l’amélioration d’un dispositif ou d’une formation prenant en compte les 8 clés de l’efficacité pédagogique, préparez votre Open Badge « Les clés de l’efficacité pédagogique ». Vous pourrez ainsi valider et communiquer vos nouvelles compétences acquises dans le domaine de l’efficacité pédagogique.

Ne vous arrêtez pas en si bon chemin… et poursuivez votre développement des compétences dans les métiers de la formation, par exemple en découvrant les méthodes et outils du design pédagogique.