Kit C-Campus “Onboarding Formateur” – Mode d’emploi

Vous avez choisi de vous professionnaliser avec le kit pédagogique “Onboarding Formateur”. Félicitations ! Découvrez dans cet article, le contenu du kit et le parcours à suivre pour faire de votre formation un succès.

Contenu du kit “Onboarding Formateur”

Le kit pédagogique comprend 3 éléments complémentaires, chacun ayant sa propre fonction pour vous garantir le meilleur parcours d’apprentissage possible :

Cours digitaux

Les 5 cours digitaux vous permettent d’acquérir l’essentiel à savoir sur la conception et l’animation de la formation.

1. CD #1 : Concevoir et scénariser une formation. Ce premier cours vous présente la méthode C-Campus pour concevoir et scénariser une formation. Nous avons affiné cette méthode au fil des centaines de formation de formateurs que nous avons animées. Elle vous permettra de concevoir et scénariser de façon simple vos prochaines formation. Vous y découvrirez les 8 étapes de conception et le modèle de scénarisation EDRACT®, exclusivité C-Campus.
2. CD #2 : Préparer sa prochaine formation. Une bonne animation de formation nécessite une bonne préparation. Vous découvrirez dans ce cours comment préparer votre espace pédagogique et comment bien vous équiper. Et surtout comment vous préparer mentalement pour animer de façon fluide et dynamique.
3. CD #3 : Animer les moments clés d’une formation. L’animation d’une formation passe par des temps incontournables qu’il s’agit de bien négocier. Nous en avons identifier 10 : démarrage, lancement de travaux de sous-groupes, transfert pédagogique, etc. Nous vous les présentons en détail et vous proposons des trucs et astuces pour les gérer au mieux.
4. CD #4 : Développer ses talents pédagogiques. La réussite d’une formation dépend en partie de votre talent pédagogique. Et ce talent, il se travaille au fil du temps. Pour accélérer votre courbe d’apprentissage, nous vous proposons dans ce quatrième cours digital de vous partager notre expérience sur trois thèmes clés : la posture de facilitateur, la gestion du temps et les techniques de prise de parole en formation.
5. CD #5 : Evaluer sa formation avec des outils adaptés. Une formation efficace, c’est une formation évaluée. Dans ce cinquième et dernier cours, vous trouverez 8 techniques incontournables d’évaluation d’une formation : 4 permettent d’évaluer la qualité de la formation et 4 autres les acquis. À vous de choisir, celles qui conviendront le mieux à vos formations.

Learning Book “Onboarding formateur”

Ce learning book (LB01) est le complément idéal des cours digitaux. Il vous permet de garder en mémoire l’essentiel du contenu des cours digitaux et d’y ajouter vos notes et réflexions.

À travers ses 116 pages sous format A5, il suit pas à pas votre progression dans votre mission de conception et d’animation de formation. Il s’articule autour de 5 chapitres :

1. Organiser sa prochaine conception
2. Valider sa conception
3. Préparer sa prochaine animation
4. Débriefer son animation
5. Se perfectionner à la conception et l’animation

Le jeu de cartes “Master Formateur”

Véritable best seller de la gamme des jeux de cartes C-Campus, les 35 cartes du Master Formateur (MF) ont été conçues pour vous permettre de ne rien oublier dans votre préparation et animation de formation. Grâce à ses cartes imprimés sur papier de qualité supérieure au format A5, il complète de façon ludique et pratique les  cours digitaux et le learning book.

Le parcours d’autoformation “Onboarding formateur”

À NOTER : grâce au kit “Onboarding Formateur” vous pourrez vous former en totale autonomie. Cependant, pour en tirer le meilleur bénéfice, nous vous invitons à vous faire accompagner par un pair : un collègue plus expérimenté que vous en formation ou un coach pédagogique qui exerce cette mission dans votre entreprise ou votre organisme de formation ou un consultant-expert de C-Campus, contactez-nous pour en savoir plus : formation@c-campus.fr.

Avant de démarrer

1. Faites le point sur votre besoin de formation : réalisez votre autopositionnement sur la plateforme Akolit.
2. Clarifiez vos projets dans le domaine de la formation : Cf. LB01 – page 3
3. Choisissez une formation à concevoir et animer qui va devenir votre cas fil rouge pour appliquer vos connaissances tout au long de votre parcours d’autoformation : cf. LB01 – page 8

Apprendre à concevoir et scénariser la formation

1. Réalisez le CD #1 – Concevoir & scénariser une formation. Attention, ce cours est dense et nécessite environ 1h00 à 1h30 de temps d’apprentissage. Réalisez-le si nécessaire en deux ou trois temps. Et surtout répondez aux questions qu’il vous pose et prenez des notes sur papier libre ou sur un document numérique.
2. Répondez ensuite aux questions de compréhension et réflexion figurant dans votre LB01 – pages 9 à 14. Faites-le d’abord sans vos notes puis en comparant avec vos notes. Si nécessaire, consultez à nouveau le cours digital.

Concevoir et scénariser votre première formation

1. Passez maintenant à l’application concrète sur votre cas fil rouge en suivant le pas à pas que vous trouverez dans le LB01 – pages 15 à 30. Avant de vous lancer, ouvrez un dossier partagé pour regrouper en un seul espace virtuel l’ensemble de votre production. Et veillez à garder un bon rythme de travail pour ne pas disperser votre énergie.
2. Afin d’utiliser des techniques pédagogiques actives et interactives, consultez les 8 cartes orange de votre jeu de cartes Master Formateur. Elles présentent chacune une technique simple mais très efficace d’un point de vue pédagogique pour redonner du peps à vos formations !
3. Une fois le travail de conception et scénarisation terminé, prenez un peu de recul et auto-évaluez vos productions. Cela vous permettra de valider cette étape essentielle de la conception pédagogique. Aidez vous du pas à pas que nous vous indiquons dans le chapitre 2 “Valider la conception” du LB01 pages 31 à 44. Et si possible faites-vous challenger par un oeil externe (un collègue ou votre coach pédagogique).

Acquérir les fondamentaux sur l’animation de formation

1. Réalisez les 4 autres cours digitaux afin de vous approprier l’ensemble du contenu à maitriser avant de vous lancer dans la préparation et l’animation de votre animation. Attention ! ces cours basés sur de nombreuses vidéos ne peuvent être consultés en une seule fois – durée totale environ 4 heures). Planifiez votre apprentissage à raison de périodes de 30′ à 1h00. Et surtout, n’oubliez pas de prendre des notes sur du papier libre ou un document numérique.
2. Répondez ensuite aux questions de compréhension et réflexion figurant dans votre LB01 – pages 49 à 56. Faites-le d’abord sans vos notes puis en comparant avec vos notes. Si nécessaire, consultez à nouveau les cours digitaux.

Préparer et animer sa prochaine formation

1. Vous êtes prêt maintenant à passer à la préparation concrète sur votre cas fil rouge en suivant le pas à pas que vous trouverez dans le LB01 – pages 57 à 68.
2. Profitez de ce temps de préparation, pour consulter les cartes rouges, bleues et vertes du jeu de cartes Master Formateur. Vous y trouverez des tips pour réussir votre première animation. Vous pourrez les utiliser comme pense-bête au cours de votre animation.
3. Lancez-vous dans le grand bain en animant votre formation. Pendant la formation notez sur votre scénario pédagogique les horaires réels et les changements que vous faites au fur et à mesure de votre animation.

Débriefer son animation

1. Le soir même ou le lendemain matin, débriefez votre formation en vous aidant  des outils méthodologiques que vous trouverez dans le LB01 – pages 69 à 76.
2. Réalisez votre rapport de formateur en utilisant le modèle que vous trouverez en bibliographie de votre CD#5 – Évaluer la formation avec des outils adaptés.
3. Choisissez 2 ou 3 moments critiques de la formation que vous venez d’animer et utiliser le questionnement F.A.S.T (cf. LB01 – pages 74 et 75) pour les analyser de façon détaillée et en tirer les enseignements pour progresser.

Se perfectionner dans la conception et l’animation

1. Dès que possible, concevez et animez de nouvelles formations. Plus vous pratiquerez, plus vous apprendrez !
2. À chaque nouvelle conception et animation utilisez les conseils et outils de votre Learning book, pages 35 à 44 pour la conception, pages 57 à 68 pour la préparation et 69 à 76 pour l’animation.
3. Si possible, faites un auto bilan périodique de vos formations (cf. modèle LB01 – pages 80-81) ou, encore mieux, demandez à un coach pédagogique de vous faire bénéficier d’une “Observation-Coaching” (cf. LB01 –  pages 82-83).

Préparer sa double micro certification : Open Badge C-Campus “Concepteur de formation” & “Animateur de formation”

1. Dès vos premières animations animations terminez, préparez votre double Open Badge “Concepteur de formation” et “Animateur de formation“. Vous pourrez ainsi valider et communiquer nouvelles compétences acquises en conception et animation de formation.
2. Ne vous arrêtez pas en si bon chemin… et poursuivez votre développement des compétences dans les métiers de la formation, par exemple en découvrant les clés de l’efficacité pédagogique.